Aprendizaje inmediato

Para que la co-creación comience es importante que los estudiantes tengan claro que beneficios van a obtener de este proceso. Es preferible que el alumnado experimente esos beneficios desde el principio para que haya una mayor implicación. Una de esas experiencias es la obtenida con la interacción entre estudiantes y profesor a la hora de obtener respuestas rápidas a las preguntas que les surgen. Esto no requiere necesariamente de una gran inversión de tiempo para la persona que está dando la respuesta. Basta con guiar al estudiante en la dirección correcta en lugar de darle la solución elaborada. Con esta dinámica se crea un ambiente visible de colaboración con la que, una vez esté establecida, el alumnado empezará a realizar contribuciones de forma natural dando respuesta a las preguntas del resto.